了解育安云课堂在线学位班的信息
高质量的学习
我们与外国大学合作，联合国内院校名师，提供最好的在线学位课程。
您不需要在繁忙的工作之余抽空去线下进行学习，在线读国际MBA，在家打开设备即可进行课程学习，获得与线下学习同等价值的学位证书。
线上线下相结合
我们支持线上与线下学习相结合的方式，如果您想体验线下学习的氛围或与同学进行交流，我们将会提供线下上课的机会。
您可以在学习过程中，与班主任提出线下学习的需求，班主任将会给出最近的地点与时间安排您前往课堂上课。
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线上线下相结合
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人力资源管理
授课老师：王鸥飏
随着经济的快速发展、信息时代的来临，人力资源在企业发展中的重要性越来越突出。如何使员工在企业中发挥最大的潜能为企业创造利益已经成为各级管理者共同关注的一个重要问题。 本课程将通过六大模块来阐述人力资源管理与开发的基本知识和框架，教您如何成为一名合格的管理者。
课时1.对于人，你有哪些基本的认知？
课时2.人力资源的基础理论有哪些？
课时3.人力资源管理和开发的区别有哪些？
课时4.如何利用组织管理平衡轮找到公司短板？
课时5.如何用最少的资源去撬动最大的绩效？
课时6.什么是人的隐形的内在？
课时1.企业发展战略与人力资源管理的关系
课时2.人力资源管理包括哪些模块？
课时3.除了人力资源经理，谁还对人力资源管理负责？
课时1.你所在组织的梦想和愿景是什么？
课时2.如何确定不同岗位对应的能力需求？
课时3.如何确定不同岗位对应的能力需求？
课时4.如何进行组织的迭代来适应外部的变化？
课时1.变革的核心是什么？
课时2.目标的设定需要符合哪些原则？
课时3.如何利用双轮CPU来实现目标？
课时4.激励的核心包括哪些？
课时5.如何进行利益的分配？
课时6.什么是新生代的管理策略？
课时1.如何使用STAR法则来了解一下人？
课时2.背景调查有哪些方法？
课时3.如何找到自己的核心价值观？
课时4.如何应对4分法中4种不同类别的人？
课时5.什么是MBTI工具？
课时6.评价中心包括哪些方法？
课时7.培训的内涵是什么？
课时8.如何根据人的能力和意愿实施不同的策略？
课时1.你是如何理解领导力的？
课时2.团队协作的障碍有哪些？
课时3.如何用故事的力量来传达公司的价值观？
课时4.如何帮助员工缓解压力？
课时5.如何根据人的不同情绪做出相应的决策？
课时6.如何提高员工对公司的认同感？
课时7.如何修炼自己的“中心状态”？
课时8.如何在工作中做到高效沟通？
变革管理
授课老师：帅萍
在新时代的背景下，企业改革日益成为企业求生存发展的必经之路。只有通过相适应的改革措施，对企业进行改革，才能保证在当今经济大背景下得以快速有力的成长，而不被淘汰。本课程将通过什么是变革、变革什么、如何变革三个方面阐述变革管理的核心要义。
1.前言
2.从底特律汽车行业转型的案例中我们能得到什么启示( 一）？
3.从底特律汽车行业转型的案例中我们能得到什么启示( 二）？
4.从底特律汽车行业转型的案例中我们能得到什么启示( 三）？
5.变革，我们需要了解哪些基础理论？
1.电气经济时代的企业变革
2.信息经济时代的企业变革
3.组织变革的原因有哪些？
1.变革是什么？
2.产品主导逻辑和服务主导逻辑的区别？（上）
3.产品主导逻辑和服务主导逻辑的区别？（中）
4.产品主导逻辑和服务主导逻辑的区别？（下）
5.什么是价值共创？
6.价值共创的基础是什么？
7.什么是模块化？
8.什么是精益创业？精益创业的基本理论有哪些？
9.如何在实际操作中落实各个模块？
1.如何与客户共晴？
2.变革的过程中如何界定问题？
3.什么是商业画布？商业画布中包含哪些模块？
4.公司政治产生的原因？我们身处其中应该如何应对？
5.伟大的企业家们在变革中是如何做的？（上）
6.伟大的企业家们在变革中是如何做的？（下）
1.案例—阿里巴巴
2.案例—腾讯
3.案例—大企业
4.案例—中小企业
营销管理
授课老师：王汉武
营销管理是为了实现企业的目标，专业化的提高经济效益，它是企业得以实现其价值的核心。它是一种能辨识、预期及符合消费者与社会需求并且可以带来利润及连续经营理论的管理过程。营销管理通过对市场营销和销售的合理管控，将企业研发生产过程与消费者的消费联系起来...
课时1.消费升级，品牌时代来临
课时2.如何认识中国的消费社会？
课时3.什么是品牌？
课时4.如何突破中小企业的困局？
课时1.引爆品牌流行的三大法则（上）
课时2.引爆品牌流行的三大法则（下）
课时1.品牌关键知识点
课时2.明确内外部的环境——品牌营销元素
课时3.如何进行企业SWTO分析？
课时4.营销的进化卷轴：从营销1.0到营销3.0
课时5.营销策略4P、4C、4R、4V
课时6.4P正在倒下，4E开始走来？
课时7.如何实施STP目标营销？
课时8.建设整体品牌——CIS
课时1.成功的企业具备怎样的价值观？
课时2.行为识别与视觉识别
课时3.明确品牌责任归属，建立管理组织，组织运作品牌
课时4.明确品牌定位，提炼品牌核心价值
课时5.品牌定位三要素——产品差异化
课时6.设定品牌个性
课时7.品牌策略与品牌架构
课时8.建立品牌资产和维护品牌价值
经济管理学
授课老师：叶才福
管理经济学赋予企业家两大职能：一是决策。需要了解外部市场，市场的背后是 消费者的需求、对手的行动、政策环境的变化 。二是管理。需要抓内功，对人力、财力、物力、智力等资源（生产要素）进行有效利用和合理配置。本课程通过介绍西方经济学数学图形化的理论表达方式...
课时1.管理经济学的产生，讲什么
课时2.管理经济学的线索，怎么讲
课时3.管理经济学的收益，学到什么
课时1.效用、边际效用与总效用
课时2.边际效用递减规律
课时3.如何达到效用最大化
课时4.对企业决策的启示
课时1.一种生产要素的最优投入
课时2.边际产出递减规律
课时3.两种及多种生产要素的合理配置
课时4.生产者均衡的达成
课时1.成本分析：固定成本与可变成本
课时2.零边际成本：协同共享的物联网模式
课时3.利润理论：见好就收的最佳点把握
课时1.关于博弈论体验与诠释
课时2.完全竞争市场：厂商的自由进入与退出
课时3.垄断竞争市场：产品有差别的品牌建设
课时4.寡头垄断市场：创新、规模与技术进步
课时5.完全垄断市场：上下游资源的操纵控制
课时6.市场博弈合意：信息、重复与规则形成
项目管理
授课老师：左小德
项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作。项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中，已达到项目的要求。“理论为实践服务、理论与实践相结合”，本课程将介绍项目经理、项目以及管理的四大职能，以计划、组织、领导、控制为主线介绍项目管理的基本内容和知识体系。
课时1.18种现代化管理项目
课时2.WBS工作分解
课时3.生活中的项目管理
课时4.项目时间——日历
课时5.项目管理发展过程
课时6.项目的概念
课时1.项目属性和干系人
课时2.项目管理的要素
课时3.项目成功的要素
课时4.项目管理的十大知识领域
课时5.招投标案例分析
课时1.项目逻辑与工作说明
课时2.任务描述与责任矩阵
课时3.网络时间计算（上）
课时4.项目工期排序
课时5.工作时间估计
课时6.项目成本估算
课时7.项目进度安排
课时8.项目的优化与管控
课时1.核心理念
课时2.项目管理方式的特点
课时3.项目经理的素质
课时4.项目管理的目标
每门学位班课程有12-15门专业课程，以上仅展现部分课程，更多请咨询客服获取更多学位班信息
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韩先生
安普科技有限公司 CEO
法国克莱蒙高等商学院学员
1980年，当我15岁的时候，当时作为“金坛县中学”一名初三的中学生，有幸聆听了著名的数学家“华罗庚”作了一场报告，其中，他老人家用饱满的热情鼓动和激励我们，要积极探索科学，不断学习知识，用科学技术去为国家的建设作出贡献，活到老学到老工作中，我发现纺织厂最普遍的问题是：在生产过程中因为纤维缠绕，十分容易着火，逐利用自己的专业知识，设计研发了红外火花探除器，清除生产过程中产生的火星，消除火灾隐患，从而达到防火的目的。该项发明创新，填补了国内空……经过近三十年的推广运用，该项技术及相关产品……
张先生
品渥食品有限公司 仓储经理
西班牙加泰罗尼亚理工
学习，它会赐予我们更多独处的空间，它会赋予我们更独立的思考能力。学习，使我们读懂了生活，读懂了人生，有意识地活着。学习，让我们更好地经营好自己，让我们更好地扮演好社会角色，并感恩、回馈。西方有句谚语：If you don't believe the messenger, you won't believe the message。我认为好的教育不仅仅能教会我们一部分知识，提供一个个平台，更重要的是它还能教授我们学习的能力。而育安，就是这样教育先行者。她开创了IMBA跨国教育的先河，她提供了国际化的视野平台，她履行了一个信使的神圣职责。值得你去选择！
王先生
北京银河国裕健康管理有限公司 CEO
西班牙瓦伦西亚学员
曾经，某资深HRD在和我聊关于MBA的话题时提到，想读MBA的都是对职业发展有想法的人，不甘于当前的环境，或想转型，或要创业，都是想百尺竿头，更进一步。两年前，我也碰到了类似的情况，考虑要到象牙塔里再深造一番。 短暂的学习生活于我感受最深的是：理论一定要和实际结合起来，才能使MBA的学习发挥最大的效果。入学之前，我在公司一直从事领导岗位很多年，从产品研发转型到产品管理，经历了产品生命周期的所有阶段的过程，当中还有渠道管理的轮岗经验，这些经历使我对很多职能角色的工作都有所了解，但我仍然希望能有更系统的理论知识学习，同时借助项目来提升自己的综合能力，帮助我更好地开展实际工作，所谓学而时习之，不亦说乎。
陈女士
建设银行绍兴昌安支行 行长
英国安格利亚鲁斯金学员
时光如水，岁月如梭，在亚洲城市大学2年的学习已经划上一个完整的句号。回首这2年的点点滴滴，心中感慨颇多。我们来自不同行业，从相识到相知，心中有太多的话要说，挥挥手，道一声珍重；回回头，留一个笑脸，学习的气氛，同学的友谊，深深地感染了我，是我一生难忘的回忆。每一位MBA同学都是佼佼者，激情四溢、聪明过人、个性鲜明甚至固执己见，一群人在一起讨论问题或共事，必须学会合作和妥协，学会尊重别人意见和以理服人而不是强加于人。你的心有多大，你的舞台就有多大在。
Q：学位班需要学多久？
A：根据院校不同，整体学制在1.5-2年。您需要在线上完成所有课程学习后，提交毕业论文。通过院方评审后，获得硕士学位证书
Q：我能否提前学完所有课程？
A：不能，在你加入学位班课程后我们会给您分配每个月所需学习的课程，需要按课程编制顺序循序渐进地学习。完成学习后您有一个以选择/判断为主的综合测试，这是测试您课程的掌握程度哦~
Q：课程结束后，我还能继续看到课程内容吗？
A：在学习中心中点击“我的课程”，你那可以在“课程目录“中点击已完结的课程进行复习，随时随地查看以往的课程内容。
Q：如果我没有修完课程或者某门课程成绩不合格，会对后续学习造成影响吗？
A：在每次学完一门大章节后需要进行课程测验，课程的测验情况不会影响到其他课程的学习。仅是我们收集您的学习情况。在学习过 程中，您可以随时退出课程，再次进行学习时依然保留上次学习进度，不需要担心有负面影响。
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