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- 课时1. 人力资源管理大厦可试看
- 课时2. 愿景是什么？可试看
- 课时3：使命是什么？
- 课时4：价值观是什么？
- 课时5：企业文化建设规划
- 课时6：企业文化建设要点
- 课时7：企业文化是什么？
- 课时8：如何做好HR战略规划？
- 课时9：企业如何有效的管理人才？
- 课时10：人力资源如何支撑战略落地？
- 课时11：企业如何打造人才？
- 课时12：以客户为中心的组织建设
- 课时13：基于业务战略发展的HR规划
- 课时14：基于HR规划的人才供应链
- 课时15：基于业务的绩效管理与流程建设
- 课时16：BLM业务领先模型
- 课时17：职位职级是什么？
- 课时18：职位职级的管理
- 课时19：职位类别与职位名称
- 课时20：企业如何设置职位职级？
- 课时21：任职资格是什么？
- 课时22：任职资格的原则与要求
- 课时23：如何打造员工晋升通道？
- 课时24：任职资格的作用与应用
- 课时25：干部选拔的标准
- 课时26：干部配备八大关键点
- 课时27：干部三权分立与AT评审
- 课时28：如何进行人才培养开发？
- 课时29：企业人才培养有什么作用？
- 课时30：人力资源如何支撑业务发展？
- 课时31：多元机制的人才评价
- 课时32：OKR管理工具
- 课时33：OKR与KPI的关系
- 课时34：OKR与KPI的区别
- 课时35：价值分配的导向与基本原则
- 课时36：薪酬福利管理
- 课时37：善用股权，高效激励组织
- 课时38：华为股权激励的历史演变
- 课时39：华为的顶层治理架构
- 课时40：华为基本法
- 课时41：华为的TUP股权激励（上）
- 课时42. 华为的TUP股权激励（下）可试看
- 课时43：企业如何设计TUP股权激励？
- 课时44：OKR案例分析
- 课时45：共创共赢的ATUP模式
- 课时46：如何构建企业成长之树？
- 课时47：TUP股权激励5大价值（上）
- 课时48：TUP股权激励5大价值（下）
- 课时49：企业如何应用TUP股权激励？
- 课时50：人力资源三大支柱
- 课时51：企业价值链管理模型（上）
- 课时52：企业价值链管理模型（下）
- 课时53：华为的多维度价值链融合（上）
- 课时54：华为的多维度价值链融合（下）
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