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- 课时1. 导论：如何破解老板头上的三大魔咒可试看
- 课时2：形成三大魔咒的原因
- 课时3：古今中外“股权激励”成败案例
- 课时4：课程简介：基础、问题、方案
- 课时5：常用市场主体及主要区别
- 课时6：股东的主要权利
- 课时7：股东的主要义务
- 课时8：工商登记与股权确认
- 课时9：公司治理机构和四大机制
- 课时10：激励股权从哪里来？
- 课时11：激励股权究竟应该给谁?
- 课时12：激励股权给多少，如何给?
- 课时13：股权激励何时给？
- 课时14：股权激励是否工商登记？
- 课时15：员工离职，激励股权怎么办？
- 课时16：老板如何保持掌控权
- 课时17：学会“相对掌控”，突破股权生命线
- 课时18：讨论1：如何看待股东违约？
- 课时19：讨论2：股权激励实操问题
- 课时20：如何防止小股东不配合甚至捣乱？
- 课时21：如何让股权激励有效，且持续有效?
- 课时22：增幅同步”的动态股权激励原理
- 课时23：经济增加值 (EVA) 在度量股权激励效果中的作用
- 课时24：如何将股权激励基金转化为激励股票？
- 课时25：激励股票分配的条件和方案
- 课时26：员工获得激励股权后如何行权
- 课时27：激励股权中出现意外情况的处理
- 课时28：“增幅同步”的优势
- 课时29. 老板要改变观念可试看
- 课时30. 公司要展示希望可试看
- 课时31：员工改变认识，公司公开结果
- 课时32：课程总结：王者无疆
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