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- 课时1. 为什么说汉族文化是中国文化的基础？可试看
- 课时2. 日本文化对中国文化的影响可试看
- 课时3：社会价值观的变化与影响
- 课时4：价值诉求与市场经济
- 课时5：企业由量的扩张走向质的提升
- 课时6：企业创新三部曲
- 课时7：新时代企业家精神解读
- 课时8：企业家角色认知
- 课时9：营造健康成长环境,发挥企业家作用
- 课时10：“企业家”的发展演变（上）
- 课时11：“企业家”的发展演变（下）
- 课时12：关于“企业家”的理解
- 课时13：老板经理不等于企业家（上）
- 课时14：老板经理不等于企业家（下）
- 课时15：如何区分生意人、商人和企业家？
- 课时16：企业家五种能力——决策与创新
- 课时17：企业家五种能力——应变之道
- 课时18：企业家五种能力——公关能力(上)
- 课时19：企业家五种能力——公关能力(下)
- 课时20：企业家五种能力——文化塑造能力(上)
- 课时21：企业家五种能力——文化塑造能力(下)
- 课时22：最稀缺的人力资源：企业家
- 课时23：何谓企业家精神？
- 课时24：我们为什么要做企业？
- 课时25：我们要成为什么样的企业？
- 课时26：企业与社会是什么关系？(上)
- 课时27：企业与社会是什么关系？(下)
- 课时28：什么是我们最想要的？
- 课时29：企业家的经营哲学
- 课时30：企业家精神的五个向度
- 课时31： 如何理解“以人为本”？（上）
- 课时32：如何理解“以人为本”？（下）
- 课时33：组织成功的关键：塑造人文精神（上)
- 课时34：组织成功的关键：塑造人文精神（下)
- 课时35：如何实施人本管理？
- 课时36：恪守诚信经营（上）
- 课时37：恪守诚信经营（下）
- 课时38：担当社会责任, 协调人与自然
- 课时39：致力于可持续发展
- 课时40：可持续发展：导入企业文化（上）
- 课时41：可持续发展：导入企业文化（下）
- 课时42：忌投机心，养平常心与事业心
- 课时43：文化传承与学习型企业打造
- 课时44：人是文化的存在（上）
- 课时45：人是文化的存在（下）
- 课时46：时代呼唤中国式管理哲学（上）
- 课时47：时代呼唤中国式管理哲学（下）
- 课时48：以中华智慧涵养人生
- 课时49：儒与儒学
- 课时50：国学的文化解读
- 课时51：国学的四个基本视阈
- 课时52：儒家的文化人格（上）
- 课时53：儒家的文化人格（下）
- 课时54：人性修养的过程
- 课时55：儒家的中性智慧
- 课时56：双希精神与西方文明
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