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- 课时1. 课程导入可试看
- 课时2. 定位和消费心理可试看
- 课时3：产品定位方面的应用
- 课时4：市场营销其它方面的应用
- 课时5：感觉、知觉和感官营销
- 课时6：视觉的营销启示
- 课时7：听觉的营销启示
- 课时8：触觉的营销启示
- 课时9：嗅觉的营销启示
- 课时10：味觉的营销启示
- 课时11：塑造感官印记
- 课时12：影响消费者注意的因素
- 课时13：差别阈限
- 课时14：参考价格
- 课时15：心理账户
- 课时16：案例导入
- 课时17：经典性条件反射理论的营销启示
- 课时18：操作性条件反射理论的营销启示
- 课时19：记忆系统概况
- 课时20：组织原理与编码特征原理及其营销启示
- 课时21：联想原理及其营销启示
- 课时22：遗忘机制分析
- 课时23：强化对学习强度的影响
- 课时24：重复对学习强调的影响
- 课时25：品牌延伸
- 课时26：案例导入
- 课时27：消费者的需要和需求
- 课时28：需要的类别划分
- 课时29：消费者的潜在需求
- 课时30：消费者需求与目标的应用
- 课时31：态度的构成
- 课时32：改变消费者态度的策略
- 课时33：影响态度改变的个体与情景因素
- 课时34：信息源特征
- 课时35：信息特征
- 课时36：个性
- 课时37：创新消费者的个性特质
- 课时38：品牌个性
- 课时39：塑造和传播品牌个性
- 课时40：自我概念理论
- 课时41：生活方式
- 课时42：购买决策的内容
- 课时43：购买决策的类型
- 课时44：问题认知
- 课时45：信息搜集
- 课时46：消费者如何进行选择
- 课时47：购买后行为
- 课时48：互联网对购买决策过程的影响
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