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- 课时1. 课程导入可试看
- 课时2：远程教育相关概念
- 课时3：远程教育理论
- 课时4：远程教育、远程教学与远程学习三者关系
- 课时5：缩小心理距离
- 课时6：远程学习的组成和功能
- 课时7：远程教育系统的传播模式
- 课时8：远程教育的历史和发展
- 课时9：远程教育学习特点及其价值
- 课时10：远程教育中的信息技术和技术媒介
- 课时11：远程教育面临的机遇与挑战
- 课时12：远程教育的未来发展及案例
- 课时13：质量与教育质量
- 课时14：全面质量管理
- 课时15：国际标准ISO9000
- 课时16：ISO9000在远程教育的应用
- 课时17：教育质量的特征
- 课时18：影响教育质量的条件和因素
- 课时19：教育质量管理的含义
- 课时20：教育质量管理特征和流程
- 课时21：教育服务质量环
- 课时22：教育质量标准的分类及构成
- 课时23：制定教育质量标准的基本原则和管理理念
- 课时24：远程教育校外学习中心
- 课时25：远程教育质量的内涵
- 课时26：远程教育质量控制
- 课时27：远程教育催生新业态
- 课时28：学员互动问答
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