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- 课时1. 课程简介可试看
- 课时2：知识经济时代
- 课时3：技术进步
- 课时4：案例：数字媒介素养
- 课时5：全球化与逆全球化
- 课时6：高等教育大众化与普及化
- 课时7：社会思潮影响
- 课时8：教育思潮影响
- 课时9：我国教育教学改革的主要成就
- 课时10：教育发展存在的主要问题
- 课时11：教育在国家现代化中的重要性
- 课时12：教育现代化概况
- 课时13：教育观念现代化
- 课时14：课程体系现代化
- 课时15：教师队伍现代化
- 课时16：立德树人的人才培养方针
- 课时17：深化素质教育改革
- 课时18：推进教育公平
- 课时19：我国历次课程改革回顾
- 课时20：新课改的核心理念和特征
- 课时21：新课改的“四性”特征
- 课时22：新课改的“四新”特征
- 课时23：新课改的成绩
- 课时24：新课改的问题
- 课时25： 教师专业化
- 课时26：教师角色的变化
- 课时27：教师的专业发展
- 课时28：教育的规律和要求
- 课时29：新课程对教师的影响和要求
- 课时30：提高教学能力
- 课时31：新课改背景下如何实现教师专业发展
- 课时32：互联网时代的发展
- 课时33：互联网+教育
- 课时34：教育信息化2.0
- 课时35：互联网推动教育创新
- 课时36：教学方式的变革
- 课时37：数字化学习与深度学习
- 课时38：个性化学习与移动学习
- 课时39：智慧校园建设
- 课时40：教师信息素养
- 课时41：教师如何提高教学力
- 课时42：如何认识互联网教育新规律
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